Der VafK Köln e.V. setzt die Veranstaltungsreihe „Strategie und Taktik d
er Verfahrensführung“ mit Manfred Herrmann fort. In sechs eintägigen und zw
ei zweitägigen Workshops erarbeiten wir einen Kontext des aktuellen Familie
nrechts und die Ausgestaltung im aktuellen Verfahrensrecht.
Them
a: Umgang mit Kindergarten, Schule, Kinderarzt
Es zeigt sich immer wi eder: Wer in die Fänge des praktizierten deutschen Familienunrechts kommt, steht diesem hilflos gegenüber. Das muss nicht so sein. Man muss nur den Wi llen haben, die außergerichtliche und gerichtliche Vertretung seiner eigene n Interessen, und vor allem die Interessen seiner Kinder in seine eigenen H ände zu nehmen. Um eine reale Chance zu haben, sich durchsetzen zu können, muss man sich mit den „Spielregeln“ vertraut machen, d.h. mit dem sog. Verf ahrenrecht des (außergerichtlichen) Verwaltungsverfahrens und dem Prozeßrec ht des gerichtlichen Verfahrens. In diesen Workshops sollen diese „Spielreg eln“, und vor allem solche Strategien und Taktiken erarbeitet werden, um de n jeweils betroffenen Elternteil in die Lage zu versetzten, selbst aktiver „Mitspieler“ dieses – leider oftmals bitterbösen – „Spiels“ zu bleiben, und nicht zum bloßen „Spielball“, zum Opfer degradiert zu werden.
Instrumentalisiert durch den/die Ex-Partner/in, oftmals aber
auch schon aus Unkenntnis der Rechtslage, sowie aufgrund persönlicher Voru
rteile – versuchen Kindergarten, Schule, Kinderarzt usw. den anderen Eltern
teil aus dem von diesen Institutionen verantworteten Lebensbereich des Kind
es ausschließen. Da erlebt Mann (manchmal aber auch Frau), daß
- der Kindergarten keinerlei Auskunft über das eigene Kind mehr
gibt, und sich weigert, das eigene Kind zum Zwecke der Abholung herauszugeb
en,
- die Schule ihre Elterninformationen lediglich
durch Mitgabe von Zetteln an das Kind (die den anderen Elternteil natürlich
nicht erreichen) verteilt, sich aber weigert, den anderen Elternteil auch
zu informieren,
- der Kinderarzt dem anderen Elternt
eil jegliche Auskunft über das Kind verweigert, oder gar dem einen Elternte
il mit „kinderärztlichem Attest“ bescheinigt, daß der andere Elternteil, bz
w. der Umgang des Kindes mit diesem das Wohl des Kindes schädigt.<
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Kann man diesen Sachen vorbeugen? Kann man sich gegen diese e rfolgreich wehren? Das sind die Fragen, mit denen sich dieser Workshop befa ßt, auf die er versucht Antworten zu geben. Eine, die wesentliche Antwort h eißt: Vorbeugen kann man begrenzt. Aber: Ja, man kann sich erfolgreich wehr en.
Auch bei diesem Thema zeigt es sich wieder: Wer in solche Situationen kommt, ist völlig überrascht, und völlig hilflos. Das muss nicht so sein. Man muss nur vorbereitet sein, das böse Spiel durchsch auen, eigene Fehler versuchen zu vermeiden. Und man muß den Willen haben, d ie außergerichtliche und gerichtliche Vertretung seiner eigenen Interessen, und vor allem die Interessen seiner Kinder in seine eigenen Hände zu nehme n.
Um eine reale Chance zu haben, sich durchsetzen z u können, muss man sich mit den „Spielregeln“ vertraut machen, d.h. mit den sog. Verfahrensrecht des (außergerichtlichen) Verwaltungsverfahrens, und d em Prozeßrecht des gerichtlichen Verfahrens.
In dies em Workshop sollen weitere dieser „Spielregeln“, und vor allem solche Strat egien und Taktiken erarbeitet werden, um den jeweils betroffenen Elternteil in die Lage zu versetzten, selbst aktiver „Mitspieler“ dieses – leider oft mals bitterbösen – „Spiels“ zu bleiben, und nicht zum bloßen „Spielball“, z um Opfer degradiert zu werden.
Anhand konkreter Fall beispiele – diesmal das Thema „Verfahrensrecht/Umgang mit Kindergarten, Sch ule; Kinderarzt usw.“ betreffend – werden die relevanten Gesetze vorgestell t, erläutert, und Verfahren durchgespielt. Dabei werden die Teilnehmer ganz nebenbei auch vertraut gemacht mit dem materiellen Recht, hier des materie llen Rechts betreffend die Pflichten von Kindergarten, Schule, Kinderarzt u sw. gegenüber den Eltern, d.h. die Rechte, die jeder (sorgeberechtigte, abe r auch jeder nichtsorgeberechtigte) Trennungselternteil in Bezug auf sein e igenes Kind gegenüber diesen Institutionen hat. Dies ermöglicht den Teilneh mern ein besseres Verständnis und macht sie zum kompetenten Gesprächspartne r des eigenen Anwalts, des Jugendamts und des Familienrichters, aber auch g egenüber Schule, Kindergarten, Kinderarzt usw.
Diese
r Workshop „Strategie und Taktik der Verfahrensführung – Verfahrensrecht/Um
gang mit Kindergarten, Schule; Kinderarzt usw." behandelt Fallbeispiele, di
e die Themen
- Elternrechte im Kindergarten; Pflichte
n des Kindergartens und deren Rechtsgrundlagen
- Elte
rnrechte in der Schule; Pflichten der Schule und deren Rechtsgrundlagen, un
d
- Elternrechte gegenüber (Kinder-)Ärzten, Therapeut
en; Sportverein usw.; Pflichten dieser und deren Rechtsgrundlagen beinhalte
n.
Die Veranstaltungen dieser Workshop-Reihe geben k onkrete Impulse zum eigenen, selbstbestimmten Handeln, zur Eigeninitiative in den eigenen Angelegenheiten, hier speziell im Themenkomplex „Verfahrensr echt/Umgang mit Kindergarten, Schule; Kinderarzt usw.“. Nach intensiver und selbständiger Beschäftigung mit den Themen dieses Workshops, sowie der int ensiven Nachbearbeitung, sollten die Teilnehmer in der Lage sein, sich u.a. folgende Fragen zu beantworten:
Was ist mein Proble
m?
- Ausgrenzung aus dem Lebensbereich „Kindergarten
“ elt. Sorge bzgl. Kindergarten; Zerstörung der Beziehung zum Kind
- Ausgrenzung aus dem Lebensbereich „Schule“ und der Schulsor
ge; Zerstörung der Beziehung zum Kind
- Ausgrenzung a
us dem Lebensbereich „Sportverein usw.“; Zerstörung der Beziehung zum Kind<
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- Ausgrenzung aus der Gesundheitssorge; Mißbrauch von
Ärzten und Therapeuten für den „Rosenkrieg“
W
as ist mein Ziel?
- Befähigung zur Disziplinierung vo
n Kindergarten, Schule, Kinderärzten usw; Abwehr der unfairen Angriffe
- Sicherung des Respekts vor der eigenen Elternschaft
- Sicherung des guten Rufes
Die Workshops werden von Dipl.-Jur. Manfred Hermann als Gruppena rbeit durchgeführt. Alle Teilnehmer sollen sich das Buch "Familienrecht" (I SBN 978-3-423-05577-2) in aktueller Fassung aus der Reihe "Beck-Texte im dt v" besorgen und mitbringen.
Die Veranstaltungen dieser Workshop-Reihe g eben konkrete Impulse zum eigenen, selbstbestimmten Handeln, zur Eigeniniti ative in den eigenen Angelegenheiten. Nach intensiver und selbständiger Bes chäftigung mit den Themen aller Workshops, sowie der intensiven Nachbearbei tung anhand der Teilnehmermaterialien sollten die Teilnehmer in der Lage se in, sich u.a. folgende Fragen zu beantworten:
Was ist mein Problem?- Vollendete Tatsachen geschaffen durch den anderen
- In-Besitznah
me des Kindes zum Zwecke der Erlangung von Geld
- Wirtschaftliches Ung
leichgewicht zwischen den Elternteilen
- das Jugendamt als Beistand de
s Kindes
- Verfahrenskostenhilfe
Was ist mein Ziel?
- Übern
ahme der Elternteilverantwortung durch (Mit-)Übernahme von Betreuung und Er
ziehung des Kindes
- Abwehr von ungerechtfertigten Geldforderungen
- Abwehr des eigenen wirtschaftlichen Ruins
Welche formalen und inh
altlichen Anforderungen sind an eine Betreuungs- und Unterhaltsregelung zu
stellen?
Wie ist die Ausgangssituation einzuschätzen?
Mit welchem
Verlauf muß ich rechnen?
Welche Schritte kann und sollte ich ergreife
n?
Welche Schritte können im Vorfeld eines Verfahrens die Ausgangssitu
ation optimieren?
Wie ist die Gesetzeslage?
Was ist bereits in ei
nem frühen Stadium zu beachten, um mit Hilfe des Bundesverfassungsgerichts
(BVerfG), oder des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte (EuGHMR / E
GMR) die Kinder- und Elternteilrechte durchsetzen zu können?
Welche Be
teiligten sind involviert, und welche Aufgaben, Einstellungen, Rechte und P
flichten, haben diese Beteiligten (Jugendamt, Verfahrensbeistand, Sachverst
ändiger, Rechtsanwalt, Richter)?
Wann liegt Rechtsverweigerung und Rec
htsbeugung eines Gerichts vor?
Mit welchem Fehlverhalten der Beteiligt
en ist zu rechnen und welche Konsequenzen ergeben sich daraus?
Welche
Risiken, und welche Chancen ergeben sich, wenn die Gegenseite auf Konflikt
schaltet?
Welche Risiken und Gefahren muß man kennen, abwägen und abwe
hren können?
Welcher Rechtsanwalt paßt zu mir und zu der Konstellation
? Wie können Rechtsanwalt und Mandant optimal zusammen arbeiten und sich op
timal ergänzen?
Wie ist der Weg durch die Instanzen zum Bundesverfassu
ngsgerichts (BVerfG), und bis zum Europäischen Gerichtshofs für Menschenrec
hte (EuGHMR / EGMR)?